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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

136

名词解释：材料投放

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从（）进行分类：学科（领域）活动、主题活动、经验活动。

A、课程类型的角度
B、教育活动组织形式的角度
C、教育活动目的性程度的角度
D、教育活动任务型的角度

提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（）。

A、扩展型
B、“播种收获”型
C、逐步提高型
D、“空降”型

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望。这种导入方式属于（）。

A、问题情境导入
B、经验回顾导入
C、欣赏导入
D、直接导入

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提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（）。

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提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（ ）。

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望。这种导入方式属于（ ）。

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提出主题，再问开放性的问题，然后是具体的问题，对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是（）。

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望。这种导入方式属于（）。